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医生与医生

作者: 郎景和 来源: 网络 发布日期:2010-08-01 访问量:2337

[导语]这是医德的另一个重要的方面,却常常被忽略。

       这是医德的另一个重要的方面,却常常被忽略。


    有时候医生说自己的医术高明,说别人如何如何,这是不好的习惯。不要说人家的不好,至少你不应该当着病人说人家不好,这是一个很坏的毛病。下面的话都是有人说的:“这个手术怎么做的?一塌糊涂”。(病人知道什么是一塌糊涂吗?)“根本不应该用这个药?”(用什么药?)“他们把病给耽误了”。这些话是给病人非常恶性的刺激,给病人造成的痛苦更多。当时的情况是怎样的?当时的病情怎么样?当时的医疗条件怎么样?当时的医生经验怎么样?都会有具体问题。不要当着病人的面说,这是一个忌讳,千万不要这么做。


    所以尊重别人也是尊重自己、尊重实际。相互指责是不对的。
    尊重别人不是意味着为谁隐瞒什么,而是为了弥补缺陷。
    这又涉及到上级医师与下级医师,上级对下级是爱护、提携的,下级医师对上级医师是尊重、虚心的。同级医师是友爱、合作的。
      

    对老者要搀扶,对后辈要提携,对同龄要牵手,这样才能组成一个和谐的团队。
    同事间、同道间的友爱合作至关重要。别人如果很聪明,别人如果很智慧、很成功,我们去欣赏他,不要嫉妒他。别人可能愚钝、别人可能有过失,我们要理解他、原谅他,这样才是好的,而不是指责他,这样才能真正的和谐。
     

    我在美国参加过一个研究生毕业典礼,很有意思。典礼结束以后,老师去祝贺他,学生再次感谢老师。老师却很郑重地说,我告诉你,从今天开始我不是你的老师,我们是同事。什么意思呢?就是说,一个老师,不要永远以老师自居;当然,学生要永远尊重老师。
      

    诊治中的哲学。诊治中的正确与错误,包括责任心、技术水平、临床经验,以及思维能力和方法,后者便是哲学。决策是思维、判断和设计,科学探索未知,哲学从事思辩。

      

    比如一个完美的手术,技巧只占25%,而决策要占75%。什么是决策?很好的病历采集,诊断与鉴别诊断,手术设计,术中的应急措施与方案,术后处理与随访等等,都是决策,这个要占7 5%。手术中技巧占2 5%,当然也是很重要的。
      

    专业和技能的学习固然很重要,但是人文修养和哲学则具有根本性、终身性,所以不要把自己限定在一个狭窄的领域内,我们要学习的很多。


    人之立人、立世、立业有三个条件:
    才:能力、爱好、兴趣、灵性,多为天赋,一般学不来、不可学。
    知:技能、阅历、经验通过实践可以学来、可以积累、可以增加的。
    德:品格、操守、理念、信仰,要靠省悟、思辨来完成。

 

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    他们之间是可以互补的。才、知是可以互补、互相作用的。你这个人不够聪明,但是很勤奋;你很聪明,稍许懒惰一点,都过得去。如果你又很聪明、又很勤奋,那就不得了啦。如果你又不聪明又懒惰,那么你这个人就没出息了。


    威廉.奥斯勒讲到知识和智慧时说  “知识是在自家脑海塞进别人的想法,而智慧是在心灵深处聆听自己的脚步。”智慧是升华出来的东西。你是一个很好的手术者,你可能是一个手术匠人,缺乏其中的智慧。但是如果你能从中升华出来智慧,那就是大家。但是,我们仍需要强调德的重要性。德是根本的,德是要靠修养、靠省悟来修炼。  

 
    也许我们不缺乏相应的知识和技术,或者我们太看中知识和技术,而对职业的洞察、对职业的智慧、职业的精神,我们会显得有点空洞和苍白,所以我们要予以弥补。


    医生的职业基线准则是“人的价值实际上大于技术价值”。医学的本质是人学,刚开始已经说过了,医学职业精神的逻辑和价值全在于人学、仁学。强调医学的本质是一种人文主义、人道主义、伦理学向度的掘进。我们每天看病人、开刀做手术,什么是核心呢?就是我们的人文主义和人道主义。其后才是职业操守,行业制度,规则约束以及具体的技能。
    所谓人文修养包括很多的修养,这个修养就是积累、磨炼、思辩和省悟,要学点文学、学点艺术、学点哲学。
    科学求真、艺术求美、医疗求善。其实医学把真、善、美都结合起来了,所以医生不容易,要学点文学、要学点艺术、要学点哲学。真善美是做人的追求,更是一个医生的基础。文学的情感、艺术的美感、音乐的梦幻、书画的神韵,常常会给医生疲惫的头脑及枯燥的生活,带来清醒和灵性。哲学始于医学,医学最终要归隐于哲学(我们前面提到,这是亚里斯多德说的)。
      

    培根说:“阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作与笔记使人精确,文鉴使人明智,诗歌使人巧慧……数学使人精细,博物使人深沉,伦理使人庄重,逻辑与修辞使人善辩。”

 

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    所以我们要学习。
    文学、可以弥补人生经历之不足,增加对人与社会的体察。
    艺术、可以激发人的想象、心境的和谐和美的熏陶

    理论与法律、可以给我们划出各种关系、语言和行为的界定。
    毕加索说了,其实,
    绘画不需要理解,而是要人们为之动情。
    我们可以接着说,
    科学,不需要人们为之动情,而需要理解。
    医学,既需要人们的理解,也需要人们的动情。


    二十年前,我在医生启示录中说:科学家更多地诉诸理智,艺术家更多地倾注感情,而医生则要把热烈的感情和冷静的理智集于一身。这是我对医生的理解。
    其实每个人心目中都有文学的理念。雨果说,人类心中都有文学的一面……尼采说,人类心中,都有异议的分子。这是什么意思呢?我们要对自己有一个反省。    、
    下面这32个字是费了我很多的心思总结出来的,做医生要有:


    仁性:仁心、仁术;爱人、爱业
    悟性:反省、思索;推论、演绎
    理性:冷静、沉稳;客观、循证
    灵性:随机、应变;技巧、创新
    做医生还要有这么几个趣:
    乐趣。什么人最快乐?经过千辛万苦把肿瘤切除的外科医生;给孩子洗澡的母亲;完成了作品叼着烟欣赏自己作品的画家。医生居快乐之首!
    兴趣。爱迪生有兴趣,这个蛋为什么孵出鸡来?钟南山对SARS感兴趣,想要把它弄清楚。其实科学家在最开始都是从兴趣开始的,最后形成了一种社会责任。
    情趣:医生的工作和生活似乎很枯燥,似乎还应该有些别的,可是时间没有那么慷慨,我们只能选择“高

(作者:郎景和) 

 

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